或许比起她来，文素素更能阅读到方为这篇作文里面的那种味道。

柳知意看得很慢，也很认真。

一旁的方为也终于体会到了刚刚她的心情了……

被人当面阅读自己用心写的作品，真的很难为情呀！！

好一会儿，柳知意终于是看完了。

不知道是不是错觉，这会儿方为再看柳知意的眼神，里面似乎多了另一种『认可』——你也喜欢写作？

她轻轻地合上作文本，郑重地双手递过来还给他。

「方为，你写的也好好。」

「……看完了？」

「嗯，差不多能背出来了。」

「？？？」

……

对于黑板报工程的任命，文董事长已经安排下来了：方为作为总负责人，王雨珊作为设计工程师，杜佩佩作为美术工程师。

虽然每个人的具体工作内容都做了划分，可毕竟是班上的第一期黑板报，除了方为之外，王雨珊和杜佩佩都是没什麽头绪的。

正上着课时，过道隔壁的女同学往方为的桌面上丢了一张小纸条。

千里传书，太熟悉了……

几乎每个人的学生时代都少不了上课传递小纸条。

方为往纸条传过来的方向看了看，见到阿胜在对他挤眉弄眼，除了阿胜之外，他的同桌王雨珊也往他这边瞅了几眼。

他打开纸条看了看，上面辣眼睛的字体，是阿胜的。

[阿为，王雨珊问你，黑板报要怎麽设计？她说她不懂！]

好家夥，女孩子嘛，大多矜持，见阿胜跟自己比较熟，就借阿胜之口来问话了。

阿胜也不嫌麻烦，好歹也算是拉近同桌关系的一种方式嘛。

黑板报要怎麽设计，这个方为也不太好用文字说明白，便在小纸条上画了个黑板的长方形状，然后随意在上面区分几个模块出来。

比如顶部的横幅区域丶左上角的区域丶右上角的区域丶中间的区域等等，至于要往这些区域里面填充什麽模块，就看这位设计工程师了。

方为折好纸条，往旁边同学一递，纸条就原路传了回去。

才刚传完纸条呢，又来了一张新的纸条。

这次挤眉弄眼的是徐采苓，她身边的杜佩佩也好奇地往这边看了看，与略显头痛的王雨珊不同，杜佩佩的情绪明显更稳定——可能这就是她美术天赋好的原因吧？松弛自在丶落笔随心。

[佩佩问你，美术要画什麽？]

[先等王雨珊的黑板报主体设计好]

方为写了这麽一行字，又把纸条传了回去。

大概这就是他这位班长丶总负责人的作用吧，看似啥也没干，但协作沟通丶统筹规划却少不了他。

……

事实上，王雨珊和杜佩佩的行动效率比他想像中要高得多了，可能也是对这件事的上心吧。

中午下课的时候，阿胜就拿着一张纸跑了过来。

「阿为，你看看哪个设计更好，王雨珊她设计了三种方案。」

「……你叫她过来啊，这都在一个教室里，整得跟隔了一座山似的。」

「王雨珊！我大哥叫你过来！」阿胜扯着嗓子喊了一声。

方为：「……」

王雨珊：「……」

两人也是服气了，但这位娇俏可爱的小女生，还是从座位起身，走到了方为这边。

徐采苓和杜佩佩就不用他喊了，见大家都围在方为桌子旁边，两个女孩子也一起凑了过来。

其他闲着没事干的同学，也好奇地凑上来看看怎麽个事儿。

柳知意就难受了。

跟方为同桌的她，一起被围在了一堆同学中间，搞得她想起身离开也不是丶坐下安静看书也不是，只好战术性地拿起水瓶喝了喝水。

大家都围了过来，方为也没好意思自己坐着，就起身站起来。

空出来的座位，徐采苓可不客气，一屁股就坐了下来。

「嘿嘿，知意，我们俩又同桌了！」

「……」

好吧，有徐采苓陪着，柳知意就自在多了。

方为拿起王雨珊设计好的图看了看。

「你还设计了三份方案啊。」

「嗯，我也不知道选哪个好。」

「可以，很缜密嘛。」

方为想了想，最后选了个B方案：顶部横幅是『探索之旅』的大标题；左上角是天气预报小版块（每日更新）；然后中央区域细分为『校园新闻』『学习园地』『科学小知识』『历史角落』等栏目……

当然了，虽然是总负责人，但他也没直接拍板，正好趁人多，便让大家一起投票选一下，徵求民众意见嘛！

最终还是选B方案的人更多。

「OK，那咱们就按照这个设计来做，王雨珊，你要是还有其他更好的想法，细节上咱们再随时调整？」

「行！」

「佩佩，那麽美术部分就交给你了。」

「好啊，怎麽弄呢？」

「大标题这里，最好用醒目的字体和色彩，然后天气预报这里，要是能画得生动点就好了，比如晴天丶雨天，图案标识嘛，中央区域的话，我的想法是，画一艘探索船航行在书本组成的海洋中，就是不知道对你来说难度怎麽样。」

「探索船啊，唔，也行。」

「你有其他想法吗？」

「我原本是想画个爬山的，就是书山，不过我们是小海岛，好像海洋和船更应景。那就按班长你说的。」

「好，能先画个草图看看吗？其他细节的美术设计，你来决定。」

「可以呀。」

「要是需要修图丶改图……」

「没事，随时跟我说就行啦。」

杜佩佩虽然有点胖胖的，但性格真的超级好，不愧是美工！

……

看到这样和谐友爱的氛围，正巧路过走廊，躲在窗户边偷窥的文素素，露出了欣慰的笑容。

(本章完)