问司马光要卷子的人懵了,光有解析没有题目，怎么看？司马公是认真的吗？
司马光也意识到了这个问题，脸上闪过一丝窘迫,犹豫了一下将手里的卷子递了出去。
他写的又不是什么大逆不道之言，没有什么不可示人的。
况且他也不觉得解析有多正确。
本该是各抒己见的题，为何要有参考答案？
拿到卷子的年轻官员将卷子带回了翰林院官署,翰林院其他官员知道后都围了过来。
晚唐以后，翰林院的地位直线上升,早就不是过去的皇家艺术委员会，而是专门起草机密诏制的重要机构。
由科举至翰林，由翰林而朝臣是科举时代士大夫的人生理想，是儒家学说中“达则兼济天下”的具体表现[1]。
在宋朝，翰林院最不缺的就是读书人、才子。
听到是司马光的卷子,众人都好奇地围了上来。
司马光自小就有神童之称，学识渊博,宝元元年中进士甲科，先后任谏议大夫、翰林院学士、御史中丞等职,是他们学习的榜样。
然而卷子一打开,众人：“！？”
有人倒吸了一口冷气,“三十七分？这真是司马公的卷子？”该不会是拿错了吧？
如今朝野上下谁不知道司马公效仿当年的司马迁编撰《通鉴》一书,编撰《通鉴》的司马公才三十七分？
嘶——好恐怖。
“可是这确实是司马公的字迹……”
“还是先看看司马公是如何作答的吧。”
半个时辰后，围在最前排看卷子的人抬起了头，眼神都有些空茫，神情恍惚。
司马公的答案和解析上的参考答案没有半分相似,怪不得司马公只有三十七分呢。
而且卷子上还提到了商鞅变法和王安石变法，从卷子上的答案可以看出司马公在这题上花费了不少时间，但很可惜一分都没有拿到。
题目问的是商鞅变法和王安石变法的异同,参考答案很简单，相同点列举了几点，比如直接目的都是为了富国强兵；变法得到了王权的支持；变法内容都触动了旧势力的利益，遭到了强烈的反对芸芸。
不同点也列举了几点，比如背景不同、根本目的不同、性质不同、结果不同。
但司马公的答案就不是这样了，司马公开头就否定了王安石变法，并且竭力反对王安石变法，强调祖宗之法不可变，引经据典批评王安石的行为，再通过举例事实来证明王安石的变法是错的，洋洋洒洒写了一大篇。
看参考答案只花了几息，但看司马公的答案花了足足一刻钟。
几人心情不由微妙了起来，考试结束到出成绩有一刻钟吗？
似乎没有。
这么多人考试，卷子码在一起少说也有半人高吧？一刻钟是怎么能阅完卷的？
正想着，就听到有人小声道：“就我觉得司马公的答案没有错吗？为什么
一分都没有拿到呢？”
明明司马公的答案更好，有理有据，引经据典一一分析，怎么看都不失为一篇好文章。
再看解析上的参考答案……颇为一言难尽，若答题标准是这样，那只要读过几本书都能答出来，完全没有深度可言。
可偏偏就是以这些一言难尽的答案作为参考答案，简直离谱！
闻言，一个身着红色官袍的中年人忍不住道：“那如果是你考，你是会写司马公的答案，还是写解析上的答案。”说完又补了一句，“在你明知道正确答案的情况下。”
那人刚要开口，听到后面那句，话又咽了回去。在明知正确的答案下当然是写正确答案了，这还用问吗？
他们考科举不也这样吗？先打听主考官的喜好，然后写文章的时候投其所好，增加中举概率。
明知道主考官/官家不喜欢什么，还要写在答卷上，那不是脑子有病吗？
那人想了想，还是道：“可是司马公又不知道正确答案会是这个。这样的答案，谁会想到呢？”
“天幕考试又不是一两回，司马公都参加三回了，难道还不了解天幕考试的规则喜好？”虽然他只看了两回解析，但也知道天幕喜欢简洁风好吧。
长篇大论没有用，简洁凝练写出要点才是硬道理。
司马公的文章写得再好又有什么用，不对题就是不对题。
“可是，王公变法本来就不对啊。你之前不也是这么说的吗？”你现在是承认王公变法对了不成？
话音一落，众人看刚才说话的人眼神不对了。
翰林院里大多都是旧党一派。
……
宋太祖位面
赵匡胤终于如愿从后世的忠臣手中借到了书，而且收获颇丰，道德与法治、历史、地理都拿到了一整套书。
赵普等大臣早就在赵匡胤收书的时候心里就打起了小九九，赵匡胤需要书，他们也需要啊，他们也没及格呢。
这不，赵匡胤一回来，众臣纷纷恭贺，“恭喜官家，贺喜官家，下回的地理考试，官家定能高中。”
又一个大臣道：“下回是考语文，地理在语文后面，按照天幕现在十日一考，官家还有二十日可以研究这几本地理书，再请几个擅长此道的大家为官家上课，定能事半功倍。”
言下之意，先考语文，官家你又不用考语文，先把语文拿出来让我们看吧，官家你现在应该看的是地理。
可惜赵匡胤带回来的书里没有语文书，考语文的几位大臣顿时露出愁容。
看赵匡胤的眼神也带上了恨铁不成钢，语文总分比其他门高，怎么可以不要语文书呢，官家你糊涂啊。
赵匡胤没理会这些臣子的目光，他弄来这些书容易嘛，要不是他下手快，就要被赵光义的后代截走了。
也不看看大宋后期都是什么场面，那些人比他还需要这些书改命。
要不是大宋忠臣多，他还未必能拿到这些书。