总之，悲伤归悲伤，日子还要接着过。

虽然?老师们刚辞世的时候，悲伤就像是突然?拍上来的大浪一样把两人拍得晕头晕脑。待浪花退去，他们的脑震荡好转，就没那么难受了。

毕竟这也算喜丧啊。

“其实老师这种喜丧很好啊，等我俩老了，我们也随便找个?战场上！”

“这还能随便？小心别人骂你好大喜功！”

“我先把皇位让给太?子。别人骂好大喜功也是骂新?皇帝，骂不了我这个?太?上皇。”

“有?道理?。就像是现?在父亲在西域贪功不想回来，朝臣就骂你。”

“唉！”

李世民捏着毛笔愁眉苦脸。

征讨西突厥和高丽都赢了，他这个?“天可汗”的声望达到了顶峰，大唐即将?进?入前所未有?的盛世，但?他怎么一点欢喜之情都没有?？

李世民看着岸上叠得比坐下?的他脑袋还高的文书?，无力地趴到了桌案上。

“阿玄啊，你说历史中的唐太?宗在赢了东|突厥后就自满了？”

“对啊。”

“那我也可以自满了啊！我能不能怠政一段时间？为?什么一点休息时间都没有?！我才刚打完仗回来！”

“可以。我们去问问母亲，让母亲先代替我们干一会儿政务。”

李世民爬起来，默默继续批改文书?。

若母亲知道，就算他是皇帝也会挨骂。

李玄霸嗤笑了一声，但?也挺理?解二哥现?在想摆烂的心情。

事情确实太?多了。

对西突厥和高丽的仗虽然?打完了，但?打完仗只是第一步。将?士的奖惩、战后的领土管理?……打仗对如?今的大唐而言，倒是最轻松的事了。

出?战将?士的奖惩只头疼一时，战后领域管理?他们都不知道要头疼到什么时候。

西突厥和高丽的领土都又远又偏僻，大唐勉强治理?只会拖累自身，羁縻统治似乎最为?合理?；可大唐又不相信西突厥和高丽，现?在放他们完全自治，等他们稍稍恢复元气，肯定又会叛离大唐。

特别是西突厥，天高路远，多叛几次，军费飙高，大唐考虑国内百姓的负担，可能就要选择放弃控制西突厥了。

对这件事，李世民和李玄霸早就有?计划。

他们的计划就是高颎留下?的“棋谱”，在羁縻州中插|入直属州府，在水土最肥沃的地方屯兵屯田，将?羁縻州分割并网住。

这也不是老制度了。巴蜀就是采取这样的形式。在巴蜀，成都平原一直都是朝廷直管，但?成都平原周边全是羁縻小州，只名义上臣服即可。

岭南现?在也是采取的这样的形式，在少数平原上建城修路，把坚固的城池连起来，剩余的地方其实都是羁縻统治。

这样的统治方式，说难听点是政令不出?郡城，但?这又何尝不是用郡城镇压一地？

李世民虽然?已经有?了计划，执行却是大难事。

以前西域和辽东是老师们在镇守。老师们逐步在自己势力范围内推行均田制，改变羁縻自治制度，几乎不需要李世民操心。

待老师离世，他要选出?一个?替代老师的人，满朝俊秀居然?挑不出?一个?完全合乎他心意的空闲人。

田地政策是官府通知的基础。西域和辽东的百姓都还对大唐陌生而警惕，其地的肥沃贫瘠也差距很大，新?的田地政策很难推行。

均田制不是随随便便按照面?积分田就算结束，而是要按照肥田和薄田来分配和收税，才能让百姓接受。

试想一下?，如?果薄田按照肥田来征税，岂不是把百姓