温旎点头，“好。”

她回到房间，捏着手机，脑海中浮现出很多张面孔。

她心烦意乱，从最开始的睡不着，到最后不知道什么时候睡过去。

再醒来，已经是第二天。

她答应过白墨，今天要开始给学校的孩子们代课。

早上，男主人的妈妈熬了一些玉米糊糊。

她喝了小半碗便和男人一起出发学校。

想到学生们上次读错字，她便想教孩子们读生母和韵母。

教室很简陋，黑板就是一面被涂满黑漆的墙面。

粉笔也都很短。

她在简易的黑板上写下生母和韵母后，她用夷族话介绍着自己，“大家好，我叫温旎，因为白墨老师有事，接下来由我给你们代课。”

不管白墨是什么样的人，这些孩子是无辜的。

她一是帮这些孩子，二也是帮自己在白墨面前竖立好形象，说不定到时候就能通过白墨见到法老。

但是。

这些孩子没有听她的。

孩子们故意说话声很大，压根就没有把她给放在眼里。

“安静！”

温旎知道这些孩子是不服气，可她已经接了这个任务，她也想要帮助他们。

温旎的话直接被一名小男孩反驳，“不要以为你会说一些中文，是华国人，你就可以做老师来指挥我们！”

温旎下意识地看过去。

她看到，说话的小男孩正是昨天捡起石头要砸她的那个叫阿山的小男孩。

“你们不想听的可以出去。不要在这里搞带头效应。”温旎来前还做了很多的功课。

她能说夷族话，但就是说得比较慢。

“什么是带头效应？你又在这里胡乱的冤枉人，你这个女人出现在这里就没安好心！”

说着，阿山当着温旎的面，直接将课桌给推翻。

“啊！”

阿山前面的一个小女孩直接被课桌给压倒，发出痛苦的惨叫声。

阿山不但没有去拉小女孩，没有认识到自己的错误，居然还很嫌弃小女孩，“你是笨猪吗？我推桌子你不会躲开？”

“呜呜呜……”

小女孩放声大哭。

温旎黑着脸走上前将课桌给抬起，她把小女孩给拉起。她发现，小女孩的后背都被压出了一条红印。

而阿山嘴巴撅起，仍然冷漠高傲，一副毫无错事的模样。

温旎先安抚着小女孩，“别哭，一会儿我给你上点药，你先到那边等我好不好？”

温旎把小女孩给拉到旁边坐下。

下一秒，她板着脸走向阿山。

当她看到讲桌上摆放着一把长直尺时，她直接拿起来，“把你的手心伸出来！”

“我不！”

阿山十分强硬，毫无畏惧和知错。